Cựu giám đốc học viện trẻ AC Milan đáp lại khi Paolo Maldini trả lời phỏng vấn Corriere della Sera: không thể nói về đào tạo trẻ nếu chưa thực sự sống công việc nuôi dưỡng hàng ngày.
Trong bóng đá có thứ gắn người ta lại với nhau, cũng có thứ chia họ ra, dù hai bên từng là đồng đội cũ. Lần cuối Filippo Galli và Paolo Maldini gặp nhau là tại một đám tang, cùng tưởng niệm sự ra đi của Baresi. Cả hai đều rơi nước mắt, đều mang chủ nghĩa Milan thuần khiết như đội trưởng. Nhưng giờ, quan điểm của họ về những vấn đề vĩ mô của bóng đá lại phân kỳ rõ. Nói chính xác hơn, sự phân kỳ nằm ở hệ thống bóng đá Italy. Sau “ngày tận thế” lần thứ ba của Azzurri, chủ đề này càng nặng nề. Maldini trong cuộc phỏng vấn Corriere della Sera ngày 9/8 nói về vấn đề “hệ thống” này, liệt kê vài nguyên nhân ông cho là khiến bóng đá Italy suy yếu, trong đó có cách quản lý đào tạo trẻ, lấy trải nghiệm của các con ông ở học viện Milan làm ví dụ. Galli đáp lại trên blog “Sự phức tạp của bóng đá” (Filippogalli.com), giọng lịch sự nhưng thái độ rất cứng. Dù sao ông từng lâu dài phụ trách học viện trẻ Milan. Bài của Galli gây không ít thảo luận trên mạng, cổ động viên cũng chia thành hai phe ủng hộ hai bên.
Galli trước hết trích đoạn Maldini cần đáp: “Về mặt kỹ thuật, chúng ta không còn là quốc gia còn nuôi dưỡng được những cầu thủ thiên tài. Có vấn đề ở tầng hệ thống. Các con tôi đã thấy điều đó trong học viện Milan: mọi người chỉ nói chiến thuật; nếu một đứa trẻ có năng khiếu, điều đó ngược lại thành vấn đề. Nhưng điều này đi ngược quy tắc bóng đá hiện đại. Và chúng ta còn những sân bóng xuống cấp, trung tâm huấn luyện tồi. Chúng tôi muốn kéo mọi người vào cuộc, thúc đẩy thay đổi quy tắc và thể chế trong thời gian ngắn nhất.” Sau đó Galli bắt đầu phản công: “Từ 2009 đến 2018 tôi làm giám đốc học viện trẻ AC Milan. Vì vậy những phát ngôn này liên quan trực tiếp tới tôi. Những năm đó chúng tôi xây một tư duy tránh chạy theo thành tích thái quá, cốt lõi là đặt mỗi đứa trẻ vào vị trí nhân vật chính của quá trình trưởng thành: khuyến khích sáng tạo, trả sai lầm về đúng chỗ của nó — là một bước trưởng thành, không phải lỗi; luyện sự giúp đỡ lẫn nhau giữa đồng đội như một năng lực, giống luyện chạm bóng lần đầu hay dứt điểm. Chúng tôi chưa bao giờ cấm bất kỳ cầu thủ nào đi bóng đột phá, ngược lại.”
Galli bổ sung: “Kỹ thuật nằm trong chiến thuật. Chính việc đọc tình huống mới khiến cầu thủ quyết định dùng động tác nào để giải quyết vấn đề. Động tác không phải học trước rồi ‘nhét’ vào trận; động tác hình thành trong môi trường phức tạp của trận đấu, nếu không rất có thể mãi không thực sự chuyển hóa được vào trận chính thức.” Ông còn nói: “Vấn đề trình độ kỹ thuật của Italy không nằm ở bức tường kia, mà ở sân nhà. Giờ không cần luyện máy móc đối mặt tường hết lần này tới lần khác, cần hơn là hàng nghìn giờ từng tích lũy khi đá tự do ở sân nhà, công viên, góc phố. Điều đó thậm chí diễn ra trước buổi tập chính thức. Có lẽ ‘chiến thuật’ trong cuộc phỏng vấn thực ra chỉ khuynh hướng chiến thuật hóa. Tư duy chiến thuật hóa lấy phòng ngự làm trên hết, đáng tiếc, tồn tại trong không ít hệ thống đào tạo trẻ của chúng ta, vì nhiều người muốn thắng trước chứ không phải nuôi ra một cầu thủ. Học viện của chúng tôi không như vậy. Chúng tôi kiên trì bóng đá tấn công; điều đó không có nghĩa bỏ qua giai đoạn phòng ngự, mà nghĩa là phòng ngự thông qua kiểm soát bóng. Chúng tôi chưa bao giờ đổi triết lý đào tạo lấy thành tích tức thì.”
Galli còn nói cụ thể về Daniel Maldini: “Cậu ấy đúng vào hệ thống khi dự án của chúng tôi được đẩy tới mức đầy đủ nhất. Về kỹ thuật, cậu ấy thuộc kiểu ‘chín muộn’: so với nhiều bạn cùng tuổi, trưởng thành thể chất chậm hơn, nên ở độ tuổi đó vài tháng chênh lệch cũng rất rõ ở chiều cao và cân nặng; cậu ấy thường thiệt thòi trong tranh chấp thể xác trực tiếp. Chúng tôi thấy năng khiếu của cậu ấy, cũng bảo vệ, giúp cậu ấy phát huy theo sự kiên nhẫn mà phương pháp đòi hỏi: chúng tôi để cậu ấy ra sân liên tục, dù nhìn ngắn hạn, để cậu ấy ngồi ghế dự bị, để đồng đội chín hơn về thể chất đá trước, có thể nhàn hơn. Cậu ấy tham gia đội U16 của chúng tôi và thắng Roma với cách biệt rõ ở trận chung kết. Với tôi, điều đó nói rõ nhất: một phương pháp coi trọng năng khiếu — dù năng khiếu chưa hoàn toàn sẵn sàng, dù cần chờ — trong học viện chúng tôi không phải ước vọng trừu tượng mà là thực hành hàng ngày.” Galli giải thích thêm: “Ở một vấn đề, tôi cho rằng sự phân kỳ với Paolo không chỉ khác cảm nhận, mà khác ở tầng sâu hơn, và cần nói rõ. Theo ý tôi nhiều lần nghe ông ấy những năm này, có thể tóm lại: giao bóng cho thiên tài, dù quanh có nhiều đối thủ, cũng để cậu ấy tự giải quyết. Ý tưởng đó chỉ đúng một phần. Bóng đá là môn tập thể; năng khiếu cá nhân không tồn tại cô lập, mà gắn trong dòng quan hệ của một hệ thống phức tạp, hệ thống do đồng đội, đối thủ và những khoảng trống mở rồi khép trong tích tắc tạo nên. Chính vì thế, đột phá một đối một chỉ thực sự có ý nghĩa khi sự di chuyển tập thể đã tạo điều kiện thuận lợi — không phải trước đó, cũng không tách khỏi phối hợp tập thể mà tồn tại riêng.” Cuối cùng Galli đưa một lời sắc: “Tôi không trách ông ấy khi làm ban lãnh đạo đã không theo sát học viện trẻ ở khoảng cách gần, vì đó là vị trí khác, thời gian khác và thứ tự ưu tiên khác; tôi cũng hiểu đội một nuốt hết mọi năng lượng. Điều tôi thực sự muốn chỉ ra là: trong khi chưa từng thực sự sống công việc hàng ngày ấy, không thể nói về việc nuôi dưỡng cầu thủ trẻ. Những năm đó tôi chắc cũng mắc sai, nhưng tôi không thể im lặng trước một mô tả xa sự thật đến vậy.”